Informacje o Projekcie
Informacje o rekrutacji
Powołanie komisji
Regulamin Rekrutacji
Zał. 1 Formularz zgłoszeniowy ucznia
Zał. 2 Instrukcja wypełniania dokumentów aplikacyjnych - VET 2024
Protokół rekrutacji

Podsumowanie mobilności Erasmus+ w Grecji – maj 2025

Wróciliśmy z praktyk w Grecji! Podsumowanie mobilności Erasmus+ w Grecji – maj 2025 Jesteśmy z powrotem. Niezwykłe, jak wiele może wydarzyć się i zmienić w zaledwie dwa tygodnie. Tyle wystarczy, by zdobyć nowe doświadczenia, rozwinąć zawodowe kompetencje i stać się bardziej świadomym, otwartym obywatelem Europy.
W dniach 12 – 23 maja 2025 roku 25 uczniów naszej szkoły uczestniczyło w zagranicznych praktykach zawodowych realizowanych w Grecji, w ramach projektu Erasmus+ nr 2024-1-PL01-KA121-VET-000200671, sektor Kształcenie i szkolenia zawodowe.
Celem projektu było zwiększenie wiedzy i umiejętności uczniów w obszarze kształcenia zawodowego, rozwój kompetencji językowych, społecznych i kulturowych, a także zdobycie praktycznego doświadczenia w środowisku międzynarodowym. Projekt miał również charakter inkluzywny – zakładał wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów o zmniejszonych możliwościach oraz wspierał ich rozwój osobisty i zawodowy.
Praktyki zawodowe! Czego się nauczyliśmy?
Dla wszystkich kierunków opracowano program praktyk, który miał wspierać i rozwijać najważniejsze kompetencje i umiejętności w danej branży. Każdy uczeń otrzymywał codziennie indywidualny zakres prac do wykonania. Technik żywienia i usług gastronomicznych
Uczniowie tego kierunku zanurzyli się w realiach greckiej gastronomii - od kuchni po serwis. Poznali lokalne receptury, składniki i etykietę kulinarną. Samodzielnie przygotowywali dania główne, przystawki, desery i wypieki. Pracowali z piecami konwekcyjnymi, uczyli się organizacji pracy kuchni, zasad BHP i HACCP zgodnych z greckimi przepisami. Wzięli udział w serwisie śniadaniowym, poznali system POS, przyjmowali dostawy i zarządzali zapasami. Rozwinęli zdolność pracy w zespole, estetykę serwisu i sprawność w obsłudze klienta, słowem - kompetencje niezbędne w branży gastronomicznej.
Technik hotelarstwa
Praktyka hotelarska miała charakter bardzo wszechstronny. Uczniowie pracowali zarówno w dziale housekeeping, jak i w recepcji. Dbali o czystość części mieszkalnych, wspólnych i zaplecza technicznego, przygotowywali salę bufetową do wydawania śniadań oraz uczyli się obsługi specjalistycznych urządzeń. Wdrażali się w procedury recepcyjne i systemy rezerwacyjne. Poznali strukturę organizacyjną hotelu, jego ofertę i sezonowość usług. To doświadczenie pozwoliło im nie tylko poznać rytm pracy hotelu od zaplecza, ale też nauczyło ich działania w dynamicznym, zróżnicowanym środowisku pracy.
Technik ekonomista
Uczniowie analizowali grecki rynek usług turystycznych, poznawali potencjał lokalnych przedsiębiorstw, a następnie opracowywali elementy strategii marketingowych oraz oferty handlowe. Wykorzystując arkusze kalkulacyjne i narzędzia graficzne, przygotowywali zestawienia, analizy SWOT oraz treści promocyjne. Zajmowali się też symulacją budżetu działań marketingowych oraz oceną ich opłacalności. Praca w zespole, umiejętność analizy danych i dostosowania treści do rynku zagranicznego to kluczowe kompetencje, które rozwinęli podczas praktyki.
Technik reklamy
Uczniowie uczestniczyli w tworzeniu kampanii promocyjnej dla greckiego hotelu. Opracowywali koncepcję kreatywną kampanii, projekt identyfikacji wizualnej, hasła reklamowe, layouty do social mediów oraz materiały drukowane. Tworzyli grafiki, storyboardy, analizowali konkurencję i dobierali odpowiednie kanały promocji. Pracowali w środowisku narzędzi cyfrowych, ucząc się zarządzania projektem, prezentowania efektów pracy oraz optymalizacji treści pod kątem publikacji online. Ich praca pokazała, że reklama to nie tylko kreatywność, ale i strategia.
Technik handlowiec
Uczniowie kierunku handlowego aktywnie uczestniczyli w działaniach związanych ze sprzedażą i promocją usług turystycznych. Wspierali grupy reklamowe i ekonomiczne w tworzeniu ofert handlowych i analizie rynku. Pracowali nad strategiami prezentacji usług hotelarskich, rozwijając umiejętność komunikacji z klientem, budowania oferty i posługiwania się językiem branżowym w praktyce. Zdobytą wiedzę z zakresu sprzedaży wykorzystywali w realnych zadaniach marketingowo-promocyjnych. Praktyki to wyłącznie praca? Nie! :) Poznaliśmy też Grecję!
Zgodnie z ideą programu Erasmus+, równie ważne jak praktyki zawodowe są działania kulturowe, które pomagają uczestnikom lepiej poznać kraj gospodarza i poszerzyć horyzonty.
W czasie mobilności odwiedziliśmy Meteory – majestatyczny kompleks klasztorów zawieszonych na skałach, wpisany na listę światowego dziedzictwa UNESCO. Odbyliśmy także niezapomniany rejs na wyspę Skiathos, gdzie mogliśmy zobaczyć Grecję z zupełnie innej perspektywy – spokojnej, morskiej, wyspiarskiej. Zwiedzając Saloniki, mieliśmy też niepowtarzalną okazję wziąć udział w pierwszej turze wyborów prezydenckich!
Te doświadczenia są równie cenne jak praktyka zawodowa – uczą otwartości, wrażliwości kulturowej, budują postawę świadomego Polaka oraz obywatela Europy i wzmacniają kompetencje społeczne.
Więcej informacji o projekcie oraz relacje z mobilności można znaleźć na stronie szkoły:
👉 VET 2024 – informacje o projekcie i rekrutacji (ZS Sochaczew) oraz na profilu Facebook: 👉 facebook.com/PMZSIwaszkiewiczSochaczew
Zdęcia z wyjazdu

Mieszkańcy Sochaczewa mogą być dumni z uczniów Zespołu Szkół im. Jarosława Iwaszkiewicza. Już kolejny raz uczniowie tej placówki, tym razem - 30 osób, wzięło udział w międzynarodowym projekcie Erasmus+ „Katastrofy naturalne wczoraj i dziś”, realizowanym w Grecji, w pierwszej połowie listopada 2024 roku. W ramach mobilności grupowej uczniowie spędzili 12 intensywnych dni, zdobywając nową wiedzę, doświadczenia i przyjaźnie.
Podczas mobilności, uczniowie uczestniczyli w serii zajęć i warsztatów, które wykraczały poza tradycyjny program nauczania. Tematyka projektu obejmowała zmiany klimatyczne i ich wpływ na częstotliwość katastrof naturalnych, takich jak powodzie, pożary czy huragany. Uczniowie zostali podzieleni na międzynarodowe grupy, co umożliwiło im współpracę z rówieśnikami z Grecji. Młodzież wspólnie stworzyła dwujęzyczny blog o katastrofach naturalnych w Polsce i Grecji oraz cyfrowy przewodnik, który ma pomóc uczniom i ich rodzinom reagować w sytuacjach kryzysowych. Program był bogaty w zajęcia teoretyczne i praktyczne. Uczniowie w szkole partnerskiej uczestniczyli w wykładach o zjawiskach geologicznych, ochronie środowiska i energii odnawialnej, dzięki czemu pogłębili wiedzę z zakresu biologii, ekologii oraz przyrody. Zajęcia terenowe obejmowały wizytę w Muzeum Geologicznym w Leptokarii oraz w Interaktywnym Centrum Informacji o Parku Narodowym Olimpu. Młodzież zgłębiała tam tematykę ochrony lokalnie występujących gatunków roślin i zwierząt oraz monitorowania stanu środowiska. Nie zabrakło również czasu na eksplorację Grecji. Uczniowie odwiedzili Meteory, wpisane na listę światowego dziedzictwa UNESCO, gdzie poznali historię klasztorów i ich znaczenie w kształtowaniu lokalnej kultury oraz religii. Wyspę Skiathos, która zachwyciła ich pięknem przyrody i kulturą wyspiarską, a także Litochoro, malownicze miasteczko u stóp Olimpu, które stało się inspiracją do refleksji nad mitem o Olimpie i jego wpływem na literaturę i historię Grecji. Spacer przez kanion Enipeas do „Kąpieliska Afrodyty” czy wizyta w zamku Platamonas – wszystkie te wspomnienia pozostaną z uczestnikami na długo.
Kluczowym elementem programu była również integracja z grecką młodzieżą. Poza wspólnym uczestnictwem w zajęciach i warsztatach, uczniowie chętnie brali udział w aktywnościach sportowych, animacjach i dyskusjach międzykulturowych, które pozwoliły na budowanie relacji i lepsze zrozumienie różnic i podobieństw między krajami. „Czy wiemy więcej o zrównoważonym rozwoju i energii odnawialnej? Tak! Czy zgłębialiśmy temat, jak zapobiegać katastrofom naturalnym? Również tak. Czy chcemy kończyć tę mobilność? NIE!” – tę refleksję uczniowie podkreślili na zakończenie programu. Przed powrotem do domu odbyło się oficjalne podsumowanie, podczas którego wręczono certyfikaty uczestnictwa, a każdy mógł podzielić się swoimi wnioskami i spostrzeżeniami.
Dla niezdecydowanych uczniów, którzy zastanawiają się nad udziałem w kolejnych edycjach projektów Erasmus+, uczestnicy tej mobilności mają jedno przesłanie: Nie wahajcie się ani chwili! Podkreślają, że udział w projekcie pozwolił im nie tylko zdobyć praktyczną wiedzę o katastrofach naturalnych i zmianach klimatycznych, ale także rozwinąć kompetencje językowe, nauczyć się pracy w międzynarodowym zespole oraz nawiązać przyjaźnie, które będą trwać latami. To doświadczenie, które otwiera umysł, rozwija umiejętności i pozwala spojrzeć na świat z zupełnie nowej perspektywy.
Zdjęcia

1. Start rekrutacji – www szkoły
Rusza rekrutacja do projektu Erasmus+!
Uwaga, uczniowie klas 2 i 3 LO! Macie szansę na udział w niesamowitym projekcie Erasmus+! Rekrutacja startuje już 03.10 i trwa do 09.10 do godziny 12:00, więc nie zwlekajcie! Co was czeka? Projekt to okazja dla 30 uczniów do zdobycia kluczowych kompetencji z zakresu cyfryzacji, języków obcych, a także umiejętności osobistych i społecznych. Będziecie mieli szansę poszerzyć wiedzę z geografii, historii, WOS-u i biologii w praktyczny sposób, ucząc się partnerskiej szkole w Grecji! Wyjazd do Grecji planowany jest w terminie: 27.10-09.11.2024 Przed wyjazdem przejdziecie etap przygotowań, by maksymalnie wykorzystać czas spędzony za granicą. Zajęcia będą odbywać się w języku angielskim i trwać minimum 6 godzin dziennie, a weekend zarezerwowany jest na program kulturowy – zwiedzanie, integrację i świetną zabawę! Wszystkie potrzebne informacje oraz dokumenty znajdziecie w sekretariacie i na stronie szkoły. Zgłoszenia są proste, udział w projekcie jest całkowicie darmowy, a korzyści – bezcenne! Zapraszamy do udziału i czekamy na Wasze zgłoszenia! Jeśli macie pytania – skontaktujcie się z koordynatorkami projektu, Panią Renatą Leśniewską-Skoneczną lub Panią Agnieszką Mućką!
2. Start rekrutacji - FB projektowe
📢 Rusza rekrutacja do projektu Erasmus+!
🌍 Uwaga, uczniowie klas 2 i 3 LO!
Rekrutacja do kolejnego projektu Erasmus+ startuje 03.10 i trwa do 09.10 do godziny 12:00! Co Was czeka? 30 szczęśliwców będzie mogło rozwijać swoje umiejętności z zakresu cyfryzacji, języków obcych i nie tylko! 🔝 Szlifujcie kompetencje społeczne, poszerzajcie wiedzę z geografii, historii, WOS-u i biologii w partnerskiej szkole w Grecji! 🇬🇷 Wyjazd już w terminie 27.10-09.11.2024! Udział w projekcie jest całkowicie darmowy! 🆓 Wszystkie informacje i dokumenty znajdziecie w sekretariacie oraz na stronie szkoły. Jeśli macie pytania, skontaktujcie się z koordynatorkami. Powodzenia, czekamy na Wasze zgłoszenia! 💪

Regulamin Rekrutacji
Zał. 1 - Formularz Zgłoszeniowy do projektu
Zał. 2 Instrukcja wypełniania dokumentów aplikacyjnych - SCH 2024
Protokół rekrutacji
Protokół rekrutacji 14-X-2024

Rok szkolny 2023/2024 był pełen międzynarodowych aktywności edukacyjnych realizowanych w naszej szkole. W drugim semestrze uczniowie uczestniczyli w dwóch grupowych mobilnościach, które odbyły się w Grecji i we Włoszech. Projekt "Smart technologies in tourism, impact on travelers experiences and social interactions" o numerze 2023-1-PL01-KA121-SCH-000128749 został zrealizowany w ramach programu Erasmus+, sektor Edukacja Szkolna.
Głównym celem projektu było rozwijanie kluczowych kompetencji uczniów, takich jak umiejętności cyfrowe, językowe, wielojęzyczność, osobiste, społeczne, uczenia się oraz kompetencje kulturowe. Uczniowie mieli również okazję poszerzyć swoją wiedzę z zakresu geografii, historii, wiedzy o społeczeństwie oraz biologii, realizując programy merytoryczne w szkołach partnerskich w Grecji i we Włoszech. Zajęcia odbywały się w języku angielskim, co dodatkowo przyczyniło się do doskonalenia umiejętności językowych uczestników. Przed wyjazdami uczniowie uczestniczyli w intensywnym etapie przygotowawczym. Odbyli zajęcia językowe, organizacyjne oraz merytoryczne, aby jak najlepiej przygotować się do udziału w projekcie. Doskonalili język angielski oraz uczyli się podstaw języka greckiego i włoskiego, co umożliwiło płynniejszą komunikację podczas pobytu za granicą. Przygotowanie kulturowe pomogło uczniom zrozumieć specyfikę krajów, które mieli odwiedzić.
Mobilności zagraniczne przeprowadzono w terminach:
• do Grecji: 08.04.-19.04.2024 (+2 dni podróży)
• do Włoch: 20.05 – 31.05.2024 (+2 dni podróży)
Projekt został przeprowadzony w ramach uzyskanej Akredytacji w programie Erasmus+, sektor Edukacja Szkolna. Dzięki wsparciu Unii Europejskiej udział w projekcie był całkowicie bezpłatny dla uczestników, co umożliwiło udział uczniów niezależnie od ich sytuacji materialnej.
Każda z mobilności obejmowała 10 dni zajęć merytorycznych oraz program kulturowo-edukacyjny realizowany w weekend i w czasie po zajęciach. W projekcie wzięło udział 36 uczniów naszej szkoły. Do Grecji wyjechało 18 uczniów II klas LO oraz II klas Technikum o profilu ekonomicznym. 18 uczniów uczestniczyło w mobilności do Włoch – byli to uczniowie III klas LO oraz klas III i IV Technikum z kierunków ekonomia i rachunkowość.
Grecja
Program mobilności w Grecji opierał się na tematyce historii igrzysk olimpijskich i współczesnej wersji Olimpiady, przybliżając sylwetki wybranych sportowców olimpijskich z Polski i Grecji. Projekt promował zdrowy styl życia oraz korzyści płynące z uprawiania różnych dyscyplin sportowych. Uczniowie współpracowali z rówieśnikami ze szkoły partnerskiej, 2nd General Lyceum of Katerini, rozwijając swoje kluczowe kompetencje i poszerzając wiedzę z zakresu przedmiotów podstawy programowej. Uczniowie uczestniczyli w różnorodnych warsztatach tematycznych i wykładach, a także w zajęciach integracyjnych i sportowych z grecką młodzieżą. W międzynarodowych grupach pracowali nad przygotowaniem broszur skupiających się wokół tematu Olimpiady i sportu. Wykorzystali do stworzenia materiałów poznane podczas warsztatów narzędzia w tym m.in. platformę CANVA. Wspólnie także przygotowali treści do broszur. Uczniowie nauczyli się jak robić profesjonalne broszury promujące sportowców oraz jak robić prezentacje na temat sportu. Dodatkowo uczniowie chcieli sprawdzić swoich sił w projektowaniu stron internetowych dla hoteli - i także je przygotowali! Uczniowie wzięli też udział w zajęciach z wystąpień publicznych i auto-prezentacji, które pomogły im w radzeniu sobie ze stresem przed publicznymi występami. Ostatni dzień mobilności upłynął na podsumowaniach, prezentacjach i wzruszających pożegnaniach z mentorami i greckimi kolegami. Rezultaty wytworzone przez uczniów można obejrzeć pod linkiem: www.zssochaczew.eu/es-acr-2023-rezulaty
Program kulturowy
Podczas mobilności uczniowie również poznawali kulturę i piękno Grecji. Uczyli się tradycyjnych greckich tańców z profesjonalnym instruktorem w amfiteatrze w Aigani, brali udział w grze miejskiej w Platamonas oraz zwiedzali malownicze miejsca, takie jak Litochoro, kanion rzeki Enipeas i miasto Palios Panteleimonas. W czasie wolnym aktywnie wypoczywali, uprawiając jogę czy grając w siatkówkę.
W weekend uczniowie wzięli udział w wycieczkach edukacyjno-kulturowych. Odwiedzili wyspę Skiathos, gdzie podziwiali piękne plaże i krystalicznie czystą wodę, a także Meteory, kompleks klasztorów usytuowanych na imponujących skalnych formacjach. Zwiedzili również zamek w Platamonas, z którego rozciągały się spektakularne widoki na Morze Egejskie i pasma Olimpu. Odwiedzili Katerini, lokalny stadion sportowy i tradycyjny targ w Leptokarya, gdzie mogli zakupić lokalne produkty.
Włochy
Tematyka tej części projektu skupiała się na ekologii, ochronie środowiska oraz turystyce, a efektem pracy uczniów jest blog turystyczny - przewodnik po północnych Włoszech, przygotowany w trzech wersjach językowych: polskiej, angielskiej i włoskiej. Mobilność rozpoczęła się od zajęć organizacyjnych, podczas których uczniowie zapoznali się z planem działań i zakładanymi efektami. Podzieleni na międzynarodowe grupy projektowe, uczniowie współpracowali z włoskimi kolegami nad stworzeniem bloga turystycznego. Wspólnie decydowali o estetyce, układzie i kolorach, starając się, by blog był jak najlepszy. Uczniowie uczyli się korzystania z WordPressa oraz poznali techniki projektowania graficznego. Korzystali z platformy Canva, w której tworzyli materiały wizualne. W szkole partnerskiej uczniowie uczestniczyli w różnorodnych zajęciach, w tym m.in. w wykładzie o kulturze i tradycjach włoskich oraz lekcjach języka włoskiego i geografii regionu Friuli. Te zajęcia pomogły uczniom lepiej zrozumieć region i jego mieszkańców. Ponadto, uczniowie brali udział w warsztatach dotyczących ekologii i turystyki regionu Veneto (Wenecja Euganejska), zbierali informacje i materiały fotograficzne do bloga, a także tworzyli teksty i grafiki na stronę. Zajęcia terenowe były inspiracją oraz źródłem informacji do projektu. Uczniowie odwiedzili m.in. Museo Cjase Cocel di Fagagna - muzeum życia wiejskiego, gdzie poznawali historię i tradycje włoskiej wsi. Zwiedzili również Akwileę, gdzie uczestniczyli w wykładzie o historii tego starożytnego miasta i zwiedzili jego najważniejsze zabytki, w tym słynną Bazylikę wpisaną na listę UNESCO. W Julian Prealps Natural Park uczniowie zdobywali wiedzę o lokalnej florze i faunie oraz zwiedzili historyczny bunkier z czasów zimnej wojny. Kolejną inspirującą wizytą była wizyta w ERSA: Regional Agency for Rural Development of Friuli Venezia Giulia, gdzie uczniowie poznali regionalne przysmaki i metodologię rozwoju rolnictwa regionu. Odwiedzili również Fattoria di Pavia di Udine, malowniczą farmę, ucząc się o lokalnych metodach uprawy roślin.
Ostatniego dnia uczniowie zaprezentowali efekty swojej pracy. Podsumowali mobilność i zrealizowane zajęcia, co zakończyło się uroczystym wręczeniem certyfikatów. Rezultaty prac uczniów można obejrzeć pod linkiem: www.zssochaczew.eu/blog-turistic-of-northern-italy_24
Program kulturowy
Podczas pobytu we Włoszech uczniowie mieli okazję odkrywać piękno i kulturę tego kraju. Weekend spędzili w Wenecji, zwiedzając słynną Piazza San Marco, Most Rialto, Bazylikę św. Marka i Pałac Dożów. Odwiedzili również Triest, gdzie zwiedzali miejsca takie jak malowniczy Ponte Rosso, Katedra Świętego Spiridiona i rzymskie teatry. Relaks na plaży w miejscowości Grado oraz zwiedzanie Palmanovy, miasta-fortecy, były kolejnymi atrakcjami. Uczniowie odwiedzili także średniowieczne miasteczko Cividale del Friuli, gdzie zwiedzali Ponte del Diavolo, Piazza Duomo, Klasztor Santa Maria in Valle oraz Muzeum Pacynek. Mobilności w ramach projektu Erasmus+ umożliwiły uczniom Zespołu Szkół im. Jarosława Iwaszkiewicza w Sochaczewie zdobycie cennych doświadczeń międzynarodowych, rozwinięcie kluczowych kompetencji oraz pogłębienie wiedzy z zakresu historii, geografii, przyrody i biologii. Uczestnictwo w tym projekcie wzbogaciło ich umiejętności językowe, cyfrowe i społeczne, a także zwiększyło świadomość kulturową dzięki bezpośredniemu kontaktowi z rówieśnikami z innych krajów. Dla każdego uczestnika było to wyjątkowe i niezapomniane doświadczenie, które z pewnością przyniesie owocne rezultaty w przyszłości.
Ulotka projektu
Broszura projektu
Plakat projektu

Broszura projektu
Rok szkolny 2023/2024 był wyjątkowy dla uczniów Zespołu Szkół im. Jarosława Iwaszkiewicza w Sochaczewie, którzy wzięli udział w międzynarodowych praktykach zawodowych w ramach projektu Erasmus+ (numer 2023-1-PL01-KA121-VET-000128716). W ramach tego przedsięwzięcia, uczniowie mogli zdobyć cenne doświadczenie zawodowe w dwóch atrakcyjnych krajach – Grecji i Włoszech.
Głównym celem projektu było podniesienie kwalifikacji zawodowych uczniów poprzez zdobycie praktycznego doświadczenia w międzynarodowym środowisku. Uczniowie rozwinęli również kompetencje językowe, społeczne, kulturowe oraz cyfrowe, co wzmocniło ich pozycję na rynku pracy. Projekt był skierowany do uczniów klas II, III i IV technikum, a udział w nim był całkowicie darmowy, dzięki dofinansowaniu z Unii Europejskiej. Łącznie 22 uczniów skorzystało z tej niezwykłej okazji na zdobycie zawodowego doświadczenia.
Praktyki w Grecji i we Włoszech prowadzone były przez 10 dni, w wymiarze ok 6-8h dziennie, a 2 dni poświęcono na realizację programu kulturowego. Wszystkie zajęcia prowadzone były w języku angielskim.
Grecja:
W ramach projektu Erasmus+ numer 2023-1-PL01-KA121-VET-000128716, 12 uczniów kierunków technik reklamy i technik handlowiec odbyło praktyki zawodowe w Grecji w terminie 8-19 kwietnia 2024 roku (+2 dni podróży).
Podczas praktyk uczniowie pracowali w greckich przedsiębiorstwach w tym m.in. w hotelu, gdzie zbierali materiały potrzebne do stworzenia profesjonalnych materiałów marketingowych. Przeprowadzili wywiad z menadżerem hotelu, zgłębiając ofertę i potrzeby marketingowe przedsiębiorstwa. Zgromadzili bogaty materiał graficzny, który następnie wykorzystali do tworzenia broszur, plakatów i ulotek promujących hotel. Pracowali również nad treściami na stronę internetową, wykorzystując zdobyte umiejętności graficzne i redakcyjne. W ramach praktyk uczniowie odbyli także spotkanie w biurze gminy Makrychori, w departamencie promocji i rozwoju regionu. Dyskutowali o metodach i narzędziach promocji, analizując przykłady konkretnych działań. To była doskonała okazja, by zrozumieć, jak teorie marketingowe są stosowane w praktyce.
Po zakończeniu codziennych obowiązków zawodowych, uczniowie brali udział w programie kulturowym, który pozwolił im na głębsze poznanie Grecji. Wzięli udział m.in. w grze miejskiej w Platamonas, podczas której musieli wykonywać różnorodne zadania, angażując do zabawy także lokalnych mieszkańców. Odwiedzili malowniczy Stary Pantaleimonas oraz Litochoro, spacerowali kanionem rzeki Enipeas, podziwiając piękno przyrody i zbierając informacje na temat lokalnej fauny i flory.
Realizując program kulturowy, uczniowie wyruszyli w rejs na wyspę Skiathos, znaną z pięknych plaż i krystalicznie czystej wody. Odwiedzili również Meteory – zespół klasztorów położonych na masywnych skałach, które zrobiły na nich ogromne wrażenie. Zwiedzili także zamek w Platamonas, z którego rozciągały się zapierające dech w piersiach widoki na Morze Egejskie oraz górę Olimp.
Ostatniego dnia praktyk uczniowie skupili się na finalizacji materiałów promocyjnych, które mieli okazję zaprezentować przed menadżerami hotelu. Praca nad projektem zakończyła się uroczystym wręczeniem certyfikatów, które potwierdziły zdobyte umiejętności i doświadczenie. Praktyki zawodowe w Grecji były dla uczniów nie tylko cenną lekcją zawodową, ale także wspaniałą okazją do poznania kultury i historii tego pięknego kraju.
Rezultaty pracy uczniów można zobaczyć na stronie: www.zssochaczew.eu
Włochy:
Grupa 10 uczniów z kierunków technik hotelarstwa oraz technik żywienia i usług gastronomicznych odbyła wyjątkowe praktyki zawodowe we Włoszech, kraju będącym kolebką kultury kulinarnej i hotelarstwa.
W trakcie praktyk technicy hotelarstwa zajmowali się codziennymi obowiązkami związanymi z obsługą gości, poznawali systemy zarządzania rezerwacjami oraz dbali o czystość części wspólnych hotelu. Ponadto analizowali strukturę organizacyjną hotelu oraz ofertę dla gości.
Technicy żywienia pracowali w kuchni, gdzie przygotowywali i serwowali potrawy, ucząc się o lokalnych recepturach i właściwościach odżywczych składników. Przygotowywali także lokalne potrawy, takie jak frico – typowego danie regionu Friuli. Szczególną satysfakcję przyniosło uczniom przygotowanie sformato di asparagi – kolejnego przysmaku regionu Friuli.
Po zakończeniu obowiązków zawodowych, uczniowie spędzali czas na odkrywaniu Włoch i ich kultury. Zwiedzili m.in. Museo Cjase Cocel di Fagagna, gdzie zgłębili wiedzę o tradycyjnym życiu na włoskiej wsi. Nie zabrakło także czasu na relaks – spacerując po okolicznych miejscowościach, ucząc się języka włoskiego oraz poznając bogactwo włoskiej przyrody i architektury.
W ramach programu kulturowego uczniowie odwiedzili Wenecję, gdzie podziwiali ikoniczne zabytki, takie jak Piazza San Marco, Most Rialto i Bazylika św. Marka. W Trieście odkrywali rzymskie teatry i nowoczesne porty. Zwiedzili również malownicze miejscowości Udine i Cividale del Friuli, gdzie mieli okazję zobaczyć m.in. Diabelski Most i Muzeum Pacynek.
Ostatniego dnia uczniowie podsumowali swoje doświadczenia zdobyte podczas praktyk, które zakończyły się uroczystym wręczeniem certyfikatów. Praktyki we Włoszech były nie tylko okazją do zdobycia cennych umiejętności zawodowych, ale również do poznania kultury, historii i tradycji tego niezwykłego kraju. Uczniowie wrócili do Polski z bagażem nowych doświadczeń, które z pewnością będą inspiracją do dalszego rozwoju zawodowego i osobistego.
Podsumowanie Udział w projekcie Erasmus+ pozwolił uczniom Zespołu Szkół im. Jarosława Iwaszkiewicza w Sochaczewie na zdobycie bezcennych doświadczeń zawodowych oraz rozwinięcie kluczowych kompetencji, które z pewnością wpłyną na ich przyszłe sukcesy zawodowe. Mobilności do Grecji i Włoch nie tylko umożliwiły uczniom praktyczne zastosowanie wiedzy, ale także poszerzyły ich horyzonty, ucząc ich otwartości na inne kultury i języki. Było to wyjątkowe doświadczenie, które na długo pozostanie w ich pamięci, inspirując do dalszego rozwoju i osiągania kolejnych celów.

Informacje o Projekcie
Regulamin Rekrutacji
Zał. 1 Formularz zgłoszeniowy ucznia - GRECJA
2 Formularz zgłoszeniowy ucznia - WŁOCHY
Zał. 3 Instrukcja wypełniania dokumentów aplikacyjnych - VET 2023
Protokół rekrutacji
Zarządzenie w sprawie rekrutacji uzupełniającej
Protokół rekrutacji uzupełniającej

Informacje o Projekcie
Regulamin Rekrutacji
Zał. 1 - Formularz Zgłoszeniowy do projektu
Zał. 2 Instrukcja wypełniania dokumentów aplikacyjnych - VET 2023
LISTA UCZNIÓW ZAKWALIFIKOWANYCH (GRECJA)
LISTA UCZNIÓW ZAKWALIFIKOWANYCH (WŁOCHY)

Informacje o Projekcie - Edycja I
Regulamin Rekrutacji
Zał. 1 - Formularz Zgłoszeniowy do projektu
Zał. 2 Instrukcja do Formularza Rekrutacyjnego
LISTA OSÓB - WYJAZD DO GRECJI

Informacje o Projekcie - Edycja I
Regulamin Rekrutacji
Zał. 1 - Formularz Zgłoszeniowy do projektu
Zał. 2 Instrukcja do Formularza Rekrutacyjnego
Zaproszenie do składania wniosków

Informacje o Projekcie - Edycja III
Regulamin Rekrutacji Uczniów
Zał. 1 - Formularz Zgłoszeniowy do projektu
Zał. 1 - Formularz Zgłoszeniowy do projektu
Zał. 2 - Instrukcja wypełniania dokumentów aplikacyjnych
Protokół rekrutacji - kwalifikacji
Protokół rekrutacji

Dzień dobry!
W tym roku szkolnym tematów Erasmusowych zdecydowanie nie brakowało w naszej szkole. Uczestnictwo w projektach mieli okazję wziąć nie tylko uczniowie, ale także nauczyciele. Wiemy, jak ważne jest stałe podnoszenie kompetencji i rozwój naszej kadry, dlatego właśnie w dniach 11.06 -18.06.2023 3 nauczycieli naszej szkoły wzięło udział w mobilności w Grecji w ramach kursów i szkoleń, będącego jednym z działań w ramach projektu „Ponadnarodowe kooperacje - szansą na rozwój zawodowy III” nr 2022-1-PL01-KA121-VET-000055901.
Na mobilności w Grecji przebywały Katarzyna Strzałkowska Bonat, Lidia Pojawa - nauczycielki przedmiotów gastronomicznych oraz hotelarskich, a także Agnieszka Mućka - nauczyciel przedmiotów hotelarskich, a jednocześnie kierownik kształcenia zawodowego i koordynator projektów VET.
Pobyt w Grecji był niezwykle inspirujący i pełen wartościowych doświadczeń edukacyjnych. Kadra nauczycielska miała okazję wziąć udział w intensywnym szkoleniu z obsługi aplikacji internetowych do tworzenia treści edukacyjnych w ramach kształcenia zawodowego, takich jak WordPress i Canva. 💻🎨
Nauczyciele mieli również możliwość poznania greckiego systemu kształcenia zawodowego. Spotkali się z przedstawicielami instytucji odpowiedzialnych za organizację kształcenia zawodowego, co pozwoliło na zdobycie cennych informacji na temat struktury i funkcjonowania tego systemu w Grecji. Było to nie tylko inspirujące, ale także pozwoliło wymienić się doświadczeniami i nawiązać kontakty z innymi nauczycielami. 🇬🇷📚
Odbywały się także zajęcia językowe z języka angielskiego, dzięki czemu kadra doskonaliła swoje umiejętności językowe i zwiększyła pewność w komunikacji międzynarodowej. 🗣️🌐
Szkolenia zawodowe, które odbyły się podczas pobytu, były specjalnie dostosowane do zawodów, których nauczamy w naszej szkole. Praktyczne warsztaty oraz spotkania z przedsiębiorcami i przedstawicielami branż pozwoliły zdobyć nowe umiejętności i aktualną wiedzę związane z naszymi dziedzinami. Dzięki temu będziemy jeszcze lepiej przygotowywać naszych uczniów do wyzwań zawodowych. 💼👨🔧👩🍳
Ważną część pobytu stanowiły zadania integracyjne związane z budowaniem zespołu i rozwijające miękkie kompetencje. Nauczyciele doskonalili umiejętności pracy w grupie, budowania zespołu oraz efektywnej komunikacji. To było nie tylko edukacyjne, ale także zabawne i inspirujące. 🤝🌱

Tagi: #ErasmusPlus #MobilnośćEdukacyjna #KształcenieZawodowe #RozwójZawodowy #Sochaczew

Koniec roku szkolnego to czas podsumowań, dlatego my chcemy przypomnieć o niezwykłym spotkaniu uczestników projektu "Ponadnarodowe kooperacje - szansą na rozwój zawodowy III" nr 2022-1-PL01-KA121-VET-000055901 z naszymi uczniami. To było prawdziwe święto inspiracji i wymiany doświadczeń!
Uczestnicy z dumą zaprezentowali przed kolegami i koleżankami z technikum, efekty swoich praktyk. Opowiedzieli o fascynujących miejscach, które odwiedzili w Grecji, podzielili się wrażeniami z programu kulturowego i opowiedzieli o niezliczonych zaletach uczestnictwa w tym projekcie.
Projekt "Ponadnarodowe kooperacje - szansą na rozwój zawodowy III" nie tylko poszerzył horyzonty naszych uczniów i rozbudził w nich ciekawość świata, ale przede wszystkim umożliwił im zdobycie praktycznych umiejętności zawodowych. Dziękujemy uczniom za podzielenie się swoimi doświadczeniami. Wasze prezentacje były dowodem na to, że uczestnictwo w projekcie to świetna okazja do podniesienia kwalifikacji zawodowych, ale także na rozwój kompetencji językowych, osobistych, społecznych i kulturowych. Jesteśmy z was niezmiernie dumni i wierzymy, że to niezapomniane doświadczenie będzie miało ogromny wpływ na waszą przyszłość, a dla uczniów naszego technikum inspiracją i wielką zachętą do wzięcia udziału w przyszłych projektach realizowanych w naszej szkole.

Informacja o Rekrutacji
Regulamin Rekrutacji Uczniów
Zał. 1 - Formularz Zgłoszeniowy do projektu ES 2021
Zał. 2 - Instrukcja do Formularza Rekrutacyjnego

Wyniki rekrutacji do projektu mobilności ponadnarodowej uczniów

Zakończyliśmy procedurę naboru do udziału w projekcie „Mobilność zagraniczna - skuteczne narzędzie rozwoju kluczowych kompetencji uczniów i kadry liceum "Iwaszkiewicza" w Sochaczewie”. Przedstawiamy listę uczniów, którzy wezmą udział w jesiennym wyjeździe do Grecji!
Dziękujemy za tak duże zainteresowanie udziałem w mobilności ponadnarodowej. Wasz entuzjazm cieszy tym bardziej, iż jednym z celów szkoły jest zwiększanie aktywności na polu europejskich projektów edukacyjnych, a dotychczas realizowane inicjatywy w praktyce pokazały, jak wielki wpływ mają one na rozwój uczestników i całej społeczności szkolnej. W załączeniu artykułu znajdziecie ostateczną listę uczniów zakwalifikowanych do udziału w projekcie oraz listę rezerwową. Przypominamy, iż uczniowie z listy rezerwowej wezmą udział w wyjeździe w przypadku rezygnacji z uczestnictwa z ważnych powodów jednego z uczniów z listy „głównej”. Wszyscy uczestnicy wezmą udział w kursie przygotowawczym, na który złożą się zajęcia organizacyjne, pedagogiczne, językowe, merytoryczne i kulturowe. W działaniach wykorzystamy zarówno tradycyjne formy, jak i e-learning. O szczegółach poinformuje Was Koordynator Projektu.
Załączniki: Ostateczna lista rankingowa

Rezultaty projektu dot. młodych przedsiębiorców:

artykuły promujące wybrane produkty lub usługi
Facebook o CNK
Facebook o PKiN
Facebook produktowy - lira
Facebook produktowy - hotel
prezentacje multimedialne dot. wybranych produktów
Strona z opisami projektów europejskich
Ulotka po mobilności
Prezentacja podsumowująca
artykuł o Erasmusie+

Ogólna Informacja o Projekcie - Edycja II
Regulamin Rekrutacji Uczniów - Iwaszkiewicz - Edycja II
Zał. 1 - Formularz Zgłoszeniowy Ucznia - Edycja II
Zał. 2 - Instrukcja Wypełniania Dokumentów Aplikacyjnych - Edycja II
Zał. 3 - Informacja o Lekach - Edycja II
Protokół Przedłużenia Składania Dokumentów
Protokół Rekrutacji - Kwalifikacji
Protokół Rekrutacji - Ostateczna Lista

Protokół rekrutacji - Lista uczestników
Protokół rekrutacji
Prezentacja podsumowująca I Mobilność
Młodzież z Iwaszkiewicza w Grecji
Kolejny Erasmus+ w Iwaszkiewiczu
Podstawowe informacje o projekcie
Regulamin Rekrutacji Uczniów
Formularz zgloszeniowy ucznia
Instrukcja wypełniania dokumentów aplikacyjnych
Protokół posiedzenia Komisji Rekrutacyjnej
Protokół rekrutacji - lista ostateczna PL, 753kB
Regulamin uczestnictwa PL, 161kB
Informacja o lekach PL, 134kB

„Powiedz mi, a zapomnę. Pokaż mi, a zapamiętam. Pozwól mi zrobić, a zrozumiem.” Już Konfucjusz zauważył potęgę zdobywania wiedzy i umiejętności poprzez doświadczenie. Kontakt z obiektem naszych zainteresowań, obserwacja, możliwość przetwarzania informacji na działanie to sposób, który czyni praktyka z każdego ucznia. Takimi „praktykami” stała się grupa uczniów z Technikum w Zespole Szkół im. Jarosława Iwaszkiewicza w Sochaczewie. Przez cztery tygodnie 7 uczniów klas technikum hotelarstwa oraz 9 uczniów technikum żywienia i usług gastronomicznych zdobywało doświadczenie zawodowe na stażach w Grenadzie.
Ta kolejna grupa uczniów Iwaszkiewicza ponownie uczestniczyła w projekcie Erasmus + zorganizowanym przez Szkołę w ramach współpracy z firmą UPEMI. Dzisiaj w szkolnym bistro „Hiszpańskie Smaki” została podsumowana tegoroczna edycja projektu Grasz o Europejski Staż.
Uczestnicy projektu pochwalili się zdobytymi umiejętnościami kulinarnymi i obsługi przed społecznością szkolną i zaproszonymi gośćmi. Bistro zaszczyciły swoja obecnością pani Urszula Opasiak Dyrektor Powiatowego Zespołu Edukacji w Sochaczewie oraz przedstawicielki firmy UPEMI – panie Natalia Kamińska i Joanna Olizarowska. W trakcie oficjalnego spotkania z Dyrekcją Szkoły, Panią Hanną Bonecką oraz Wicedyrektorem, Panią Renatą Skoneczną-Leśniewską, uczestnicy projektu otrzymali certyfikaty, zaświadczające realizację stażu oraz zaświadczenia ukończenia przygotowującego kursu języka hiszpańskiego.
Goście, otoczeni aromatem zupy z soczewicy z chorizzo, rozsmakowani w empanadillas z garbanzos, oczarowani słodkością churros i nutą pomarańczowego ciasta, przenieśli się w klimat słonecznej przyjaznej Andaluzji. Nauczyciele i uczniowie Iwaszkiewicza wyrażają nadzieję, że za rok o tej samej porze będą mieli szansę podsumowywać kolejny wyjazd projektowy. Fotoreportaż

Agnieszka Mućka

1. Granada-2018-Los Patos
2. Granada-2018-Milagrosa
3. Granada-2018-Los Patos
4. Granada-2018-Abba Hotel
5. Granada-2018-Carmen la Luna en el Alba
6. Granada-2018-Restaurante Las Tinajas
7. Granada-2018-Alhambre

Do obejrzenia jeszcze ciepła prezentacja podsumowującą Erasmusa

Opracowała: Agnieszka Mućka

projekt